（オープニングタイトル）観察（かんさつ）し、仮説（かせつ）を立て、実験（じっけん）をし、考察（こうさつ）する。科学の考え方を学べ。『考えるカラス』。

まずは、“考える観察（かんさつ）”から。ペンのキャップを指ではじくと、よく回ります。今日は、これを観察します。キャップにシールで印をつけます。指ではじくと、印が見えます。もう一度はじきます。今度は印が見えません。また回すと、印が見えました。見えるときと見えないとき。何がちがうのでしょう。何度か回してみます。見える…。見えない…。見える…。

指ではじく位置（いち）に注意してみます。印（しるし）がついているほうをはじくと、印が見えました。今度は印がついていないほうをはじきます。すると、印は見えません。キャップの反対がわにべつの印をつけて確認（かくにん）します。丸い印のほうをはじくと、丸い印しか見えません。三角の印のほうをはじくと、三角の印しか見えません。しかし、丸と三角は同じ面にはってあります。丸が見えるとき、三角も同時に見えるはずではないのでしょうか。でも、丸しか見えません。何が起こっているのでしょう。

三人が歩いていくと、水たまりがありました。水たまりを通ると足あとがのこります。さらに行くと、もっと大きな水たまりがありました。水たまりから足あとがつづいています。何かをひきずったような一本のあとをはさんで、両がわに足あと。この“なぞの足あと”は何でしょう。ここで仮説（かせつ）。「恐竜（きょうりゅう）が歩いたあと」。もう一つ仮説。「へびをマングースがおいかけていった」。するとそこへ、手おし車をおしたおじさんがやってきました。おじさんが水たまりを通ってついた足あとは…。

今日は、風船を使った問題です。台車に風船をつけます。この台車を前におしたとき風船はどうなるかというと、うしろにたおれます。ここからが問題です。今度は、透明（とうめい）な箱で風船をすっぽりおおってしまいます。そしてこの台車を前におしたとき、風船はどうなるのでしょうか。１．さっきと同じように、うしろにたおれる。２．ぎゃくに、前にたおれる。３．そのままたおれない。答えは最後（さいご）に…。

♪だれかに言うほどでもなく　針（はり）のあたまくらいに小さな　今日のはっけん。ひさびさにたべる甘栗（あまぐり） なんだこれ？　やけにぺったんこ　ほかのはぷっくりしてる　こっち側（がわ）はぺったんこ　たいらなとこあわせてみる　そうか　もしかして　こうしてイガの中でくっついてたのか　かたちには理由（わけ）があるんだな。なんてことない　今日のはっけん♪

考える練習「台車と風船」の答えです。箱を風船にかぶせて台車を前におすと風船はどうなるかという問題。１．さっきと同じように、うしろにたおれる。２．ぎゃくに、前にたおれる。３．そのままたおれない。やってみると…、２の「前にたおれる」でした。なぜでしょうか。ものにはその場にとどまろうとする性質（せいしつ）があります。箱を風船にかぶせて台車をおしたとき、箱の中の空気はその場にとどまろうと…。ここから先は、自分で考えよう。これからはみんなが、考えるカラス。