（オープニングタイトル）

「探究のとびら」。不思議に思うことを、知識や体験と関係づけて考えると、根拠のある仮説が生まれる。今回は、電気の不思議について仮説を立ててみましょう。部屋の明かりを消すため、壁のスイッチを切ります。すると、明かりが消えましたが、スイッチが光っています。スイッチを入れると、明かりがついて、スイッチの光が消えました。もしかして…？

２つの回路をスイッチで切り替えているのでしょうか。実は違います。回路は１つ。スイッチを入れると、天井の明かりがつき、スイッチの光は消えます。スイッチを切ると、天井の明かりが消え、スイッチの光がつきます。どうしてこんなことが起きるのでしょう。手がかりを探して、仮説を立てましょう。ヒントは、電球が光る仕組み。電球の中にある金属の線が抵抗になっていて、電気が流れることで、光ります。

仮説を立てるための手がかり、「探究のかぎ」。今回のかぎは、電流、電圧、抵抗の間の決まり。ニクロム線を抵抗として使って探りましょう。抵抗値が4.0Ω（オーム）のニクロム線。このニクロム線に、2.0V（ボルト）の電圧がかかっている場合。回路の電流は、0.50A（アンペア）。回路の別の部分を計っても、電流は0.50A。このように、「電流は電圧を抵抗で割った数値になる」というのが「オームの法則」です。

では、抵抗が２つならどうなるのでしょう。まず、抵抗を直列につないだ場合。抵抗値はどちらも4.0Ω。9.0Vの電圧をかけると、一方のニクロム線にかかる電圧は…。もう一方は…。次は電流。回路の電流を計ると…。回路のほかの場所は…。

次は、抵抗を4.0Ωと8.0Ωにします。それぞれのニクロム線にかかる電圧は…。電流は…。どんな決まりがありそう？

今度は抵抗を並列につなぎます。4.0Ωと8.0Ωのニクロム線をつないだ場合、8.0Vの電圧をかけると、それぞれのニクロム線にかかる電圧は…。次は、電流。8.0Ωの抵抗の両側で計ると…。4.0Ωの抵抗の両側では…。並列に並べた抵抗全体の両側は…。どんな決まりがありそう？

最後は、温度の違い。並列と直列につないだ抵抗を、サーモカメラで見てみます。どんな決まりがありそう？　仮説を立てるための手がかり、見つかった？

新たな世界が見えてくる、「理科の見方・考え方」のコーナー。今回は、「比較」。身の回りのものを例に働かせてみましょう。土を掘る道具には、ショベルとスコップがあります。どうして？　形に注目して比較してみましょう。肩の部分の形は…。ショベルは真っ直ぐ、スコップはなで肩。もしかして、使い方と関係があるのでしょうか。比較することで、仮説が立ちます。

小麦粉の強力粉（きょうりきこ）と薄力粉（はくりきこ）。性質を比較してみましょう。まずは、さわってみます。ギュッとにぎると…。強力粉は、バラバラになります。薄力粉は、かたまりになります。水を加えてこねると…。強力粉は、よく粘ります。薄力粉は、粘りが少ない。使い道を比較すると…。強力粉はもっちりしたものに。薄力粉はサクサクしたものに。どうしてこんなに違う？　比較することで、不思議が見つかります。

最後は、見つけた決まりで謎にいどむ、「もっと探究」。今回は、身近な電気製品に生かされている電気抵抗の役割を解き明かしましょう。電気製品に欠かせない、「抵抗器」という部品。電気スタンド。ラジカセ。多くの電気製品の回路に使われています。なぜ抵抗器が使われるのでしょう。

サイレンの鳴る車の模型を使って考えましょう。回路が４つに分かれています。豆電球２つにつながる回路。赤色灯につながる回路。スピーカーにつながる回路。そして、モーターにつながる回路。モーターの回路は、さらに３つに分かれてスイッチがついています。抵抗器があるのは、モーターの回路と豆電球の回路、そして赤色灯の回路。これらの抵抗器には、どんな役割があるのでしょう？　探究せよ！