『もやモ屋』。それは、まぼろしの映画館（えいがかん）。みればみるほど、頭はモヤモヤ、心もモヤモヤ。さあ、ごらんあれ！

「♪さーさーの葉　さーらさら…」。カツヤ、タクミ、あけみの三人が七夕（たなばた）のかざりのささを教室に運んでいます。「どいて、どいて」。教室の前でカツヤがケンタにぶつかりました。「あぶないなあ。ろうかはゆっくりだよ」とケンタ。「ぼーっとしてるから」とカツヤ。「してない」と言い返すケンタ。「ぼーっとしてるとおいてかれちゃうよ、ケンタくん」とカツヤに言われ、ムッとするケンタです。

「将来（しょうらい）何になりたいか、ゆめをたんざくに書いてかざって下さい」と先生がみんなに言いました。ダンスの上手なあけみは、「アイドル」。リフティングのうまいタクミは、「サッカー選手（せんしゅ）」と書きました。「メッシみたいな」とタクミ。ほかにも、ケンタがみんなのたんざくを見てみると、ユーチューバー、プロゲーマー、パティシエ、お花やさん、会社員などいろいろなゆめが書かれていました。

「おっと、ごめん」。ケンタをおしのけてたんざくをつるすカツヤ。「何、何？」とあけみとタクミが見にきました。「AI、一流企業（きぎょう）、お金もち、って何それ？」とあけみ。「わからない？　これからはAI。時代を読まなきゃ給料（きゅうりょう）のいい会社に入れないんだから」とカツヤ。「ケンタは？」とタクミが聞きますが、ケンタはまだ書いてません。「わかんないよ、何になりたいかなんて」と答えるケンタ。「なんかないの？　なんかさあ…」とあけみが言いかけたとき、ガラガラッと戸が開いて先生が教室に入ってきました。「リモコン、リモコン！」とあわてています。先生は急いでテレビをつけました。すると…。

「あ、総理大臣（そうりだいじん）！」。テレビで総理大臣が会見を開いていました。「本日は大事なお話があります。げんざい、わが国の労働力不足（ろうどうりょくぶそく）がさけばれているのはごぞんじかと思います。そこで、小学校の５年生、６年生を廃止（はいし）いたします」と言います。「４年生は、５年生になれません。来年からは大人といっしょにはたらいていただきます」。びっくりして、「先生、どういうこと？」とさわぎだすみんな。すると先生は、「みなさんは、来年卒業（そつぎょう）して、しゅうしょくしてもらいます」と言ったのです。「シュウショク？　何それ？」。「シュウカツして会社に入ってはたらくんだよ」とカツヤ。「は、は、はたらく！？」とケンタ。

夏休みあけ。教室に入ろうとしたケンタ、「あれ…？」。みんな、きちんとしたかっこうをしています。「どうしたんだよ、かみ。ネクタイは？」とタクミに言われました。やってきたあけみは、はでなネックレスをしています。「じゃな」と出かけようとするカツヤ。「え、何？」と聞くと、「企業説明会（きぎょうせつめいかい）だよ。きみさ、そのかっこうで行くつもりじゃないよね。学校のひょうかが下がるからやめてほしいな」と言います。「タクミはサッカー選手（せんしゅ）じゃないの？　あけみはアイドルじゃ…」とケンタが言いかけると、「そんなゆめみたいなこと言う人、もうだれもいないよ」とカツヤが言いました。

「あぁ、おなかすいた」。ケンタがよろよろ歩いています。すると、「こまってるの？　ケンタくん」と、高そうなスーツを着たカツヤがあらわれました。「じゃ、このお金、使ってもいいよ」。カツヤはぶあつい札束（さつたば）をケンタにさしだします。思わず手を出して受け取るケンタ。カツヤがニヤリとわらいました。…「うわ！」。そこでケンタは目がさめました。「はあはあ…」。

一年後。「後期の営業（えいぎょう）１課（か）の業績（ぎょうせき）見こみですが、当初（とうしょ）10％の増益（ぞうえき）を見こんでいましたが…」。カツヤが会社の会議（かいぎ）で報告（ほうこく）しています。そのころ、学校のろうかは電気も消えてうすぐらいままでした。教室の戸には「しゅうしょく反対！」というはり紙。中でじっとすわっているのは、ケンタです。すると、「ドンドンドンドン」と戸をたたく音がしました。「だれ？」。入口をふさいでいたテープをやぶって入ってきたのは…。「きみかぁ、教室にたてこもってる５年生っていうのは」。「タクミ？」。警察官（けいさつかん）のタクミでした。

教室でタクミとケンタが話しています。「サッカー選手（せんしゅ）？　たしかに…」とタクミ。「たんざくに書いたでしょ、一年前」とケンタが言うと、「昨日（きのう）、どろぼうつかまえたんだ。お金とられたおばあちゃんから、ありがとうって言われたよ」とタクミが言いました。「ふーん」。「警察官（けいさつかん）て、やりがいがあるんだ。人のためにはたらいているって、むねをはって言えるんだよね」。なんだかほこらしげな表情（ひょうじょう）のタクミです。

「あけみは、なんでおべんとう屋さん？」。教室におべんとうを配達（はいたつ）に来たあけみにケンタがたずねました。「なんでって、そりゃあ、アイドルにもなりたいよ。でもね、おべんとう作るのも楽しいんだ」とあけみは言います。その場でクルッとターンして見せて、「うちの、けっこう人気でね。わたし、おべんとう作る才能（さいのう）もあるんだって気づいたの」と楽しそうに言いました。

ケンタが今度はカツヤと話しています。「マンション買ったんだ。一軒家（いっけんや）とまよったけどね。あと車も買った。運転手もさがしてるんだ。大人はね…」。そうカツヤが言いかけると、「じまんなら帰ってよ」とケンタが言いました。「そんなつもりじゃないよ」。「帰ってよ」。カツヤはうつむいて、「こんなこと言いにきたんじゃないけど…」と小さな声で言いました。校庭をしょんぼりと帰っていくカツヤ。「待って！」。追いついたケンタは、「言いたいこと言ってよ」と言いました。するとカツヤは、「仕事していても楽しくないんだ。なんのためにはたらいているのかわからなくて」と言ったのです。おどろくケンタ。

「総理大臣（そうりだいじん）、どうしてここに！？」。今度は総理大臣が教室にやってきました。「きみこそ、なぜここにいるのかな、ケンタくん？」。「それは…、ぼくは勉強がしたいんです」と答えるケンタ。「なぜそう思うのかな？」と聞かれ、「ぼくは、何になりたいのかじゃなくて、本当は何がしたいのかもっと考えたいから」と言いました。すると総理大臣は、「そうか。それなら５年生になったらいい」と言いました。「え？」。そこで、あたりは急にまぶしい光につつまれました。「わあー！」とさけぶケンタ。

「わかんないよ、わかんないよ。何をしたいのかなんて」と思うケンタ。気がつくとケンタは、あけみに将来（しょうらい）のゆめを聞かれた場面にもどっていました。「なんかないの？　なんかさあ…」とあけみが言いかけたとき、ガラガラッと戸が開いて先生が教室に入ってきました。「リモコン！」とあわてています。先生は急いでテレビをつけました。すると、『面白（おもしろ）スクールライブ』が始まりました。「あ、校長先生」。校長先生が出ていたのです。「わあーっ」とテレビの前に集まるみんな。でもケンタは、まだ何も書いていないたんざくを見つめて、モヤモヤ…。