オープニングタイトル
休み時間にサトルたちが先生のことを話しています。シュンが、「前からふしぎに思ってたことがあるんだけど…」と言い出しました。「先生ってさ、まっすぐ黒板を見てるのに、ぼくらが何してるか、いつもわかっちゃうよね」。話しているうちにどんどん話がふくらんでいきます。「先生にはふつうの人には見えないものが見える、とか」。「それって、超能力（ちょうのうりょく）ってこと？」。「だれかが、先生がスプーンをたくさん買いこんでるのを見たって」…。すると伝じろうが言いました。「みなさん、それって本当？」。
サトル、シュン、リンの三人がやってきたのは伝じろうの心の中です。『先生は超能力（ちょうのうりょく）者？事件』捜査（そうさ）本部、とあります。そこへ伝じろうがとびこんできました。「お伝刑事（デカ）！ たいへんな事件（じけん）が起こっています。せ、先生が…」。するとお伝はその言葉をさえぎりました。「先生が超能力者かもしれない。それ本当の話ですか」と聞く伝じろうに、「見てないものを透視（とうし）できるんだ！」とサトル。そこで、先生について徹底的（てっていてき）に捜査することになりました。「事実と意見を見分けるんです」と伝じろう。
まず練習問題。「自分で確認（かくにん）したこと」、「人に聞いたこと」、「自分の意見」の三つの箱のどこに情報（じょうほう）が入るのか考えます。『伝じろうはヒゲが生えている』という情報。明らかに伝じろうにはヒゲが生えているので、これは「自分で確認したこと」。『伝じろうは小学生には見えない』。これは人によって見え方がちがうので、「自分の意見」です。『リンが言うには伝じろうがすきなおにぎりの具はパスタ』。これはリンちゃんから聞いた情報、つまり「人に聞いたこと」です。このように情報を分けて考えることで、その情報がどれだけ正確（せいかく）か見えやすくなります。
それでは本題。この方法（ほうほう）を使って、『先生は超能力（ちょうのうりょく）者かもしれない』という情報（じょうほう）がはたして真実なのか、サトルたちの会話の内容（ないよう）を三つの箱に仕分けしながら検証（けんしょう）していきましょう。まず、『シュンのお兄ちゃんの朝食を当てた』は、お兄ちゃんから聞いたから、「人に聞いたこと」です。『よそ見しているのがばれた』と『いねむりしているのがばれた』は、体験（たいけん）したことなので、「自分で確認（かくにん）したこと」にします。『何かヒミツがある』は「自分の意見」です。
仕分けの結果（けっか）を見ると、圧倒的（あっとうてき）に「自分の意見」が多いことがわかります。意見はその人の考え方や思いこみが入っていることが多いので、事実と分けて考えなければいけません。事実は、『スプーンを持ってじーっとしているところを見た』、『よそ見しているのがばれた』、『いねむりしているのがばれた』の三つだけです。問題は、これだけで「先生が超能力（ちょうのうりょく）者だ」と言えるのかということ。「なるほど。『自分で確認（かくにん）したこと』だけを見ると、ホントかどうかわからないことばかりだね」とシュン。
東京大学大学院の佐倉統（さくら・おさむ）教授（きょうじゅ）に話を聞きました。佐倉先生は、科学の情報（じょうほう）を社会の人々にわかりやすくつたえるための研究をしています。先生は、むずかしい情報を正しくつたえるためのヒントは、人間の進化にかくされていると考えています。「もともと人間の心というのは、人から聞いた話を信（しん）じやすいようになっています。人の話を信じることがその人との関係（かんけい）を強くするので、仲間（なかま）とのきずなを強くすることになります」（佐倉先生）。
そして「人間の心は、自分たちに不利（ふり）なことや危険（きけん）なことに敏感（びんかん）に反応（はんのう）します。暗いとかあやしいということは、自分にとって危険なものであることが多い。だから、超能力（ちょうのうりょく）者はすごいけれども、『こわい』、『悪い』イメージでもある。それが根っこにあるんじゃないかな」（佐倉先生）。つまり、危険な話ほど信（しん）じやすいのです。
こうしたうわさが起きないようにするにはどうしたらいいのか、佐倉先生に聞いてみました。「みなさんはうわさを出すほうになることもあるし、聞くほうになることもあります。だからまず、人の意見をむやみに信（しん）じないこと。自分で『本当である』と確認（かくにん）してから行動することが大事。そして、自分で確認できていないこと、人から聞いただけのことは、むやみに人につたえないこと。うわさを出したり受け取ったりするときに、『これは本当のことなのかな？』と一歩立ち止まって考えることが大事です」とのことでした。
気がつくとサトルたちは教室にもどっていました。「ぼくのお兄ちゃんの朝食を言い当てたのは？」。シュンが先生に聞くと、「シャツにいちごジャムがついていたので、ジャムパン食べたでしょ、と言っただけです」という答え。「スプーンを持ってじっとしてたのは？」と聞くと、「スプーンにうつった顔が面白くて見てたんです」と答えました。「あぁ、よかった。先生が超能力（ちょうのうりょく）者じゃなくて」と思う伝じろう。すると、「先生が超能力者じゃない。本当に自分で確認（かくにん）しましたか？」と伝じろうにだけ先生の声が聞こえたような…。