ぼくの名前（なまえ）は、出来内満太郎（できない・まんたろう）。デキナイ小学校ではたらく25さい、どくしん。でも、これは、かりのすがた。「♪できない　できないできない　できない子いないか　できない　できないできない　できない子見つけた～♪」。できないということは、いつかできるようになるってこと。だれかがなにかをできないと、“できるメーター”がどんどんへって、“デキナイヲデキルマン”がやってくる！　さあ、いっしょに『できない』を見つけよう！

今日（きょう）のテーマは、「あいさつ」。『できない』さがし、スタート！　きなりがきょうしつにやってきました。「先生、おはようございます！」ときなり。「おはようございます」と先生。つづいてやってきたゆうとも、「先生、おはようございます！」と、ちゃんとあいさつしました。ところがさいごにやってきたおうすけは、「ふぁぁぁ」とあくびをして、まだねむそうです。「おはようございます」と先生にいわれても、ちょっとあたまを下げて、「ふぁぁぁ、ねむい…」というだけです。「できない、見～つけた！」と、ろうかで見ていた満太郎。できるメーターが一つへってしまいます。

きなりに「おはよう」とこえをかけるゆうと。きなりも「おはよう」とあいさつをかえします。こんどはきなりがおうすけに「おはよう」といいました。でもおうすけは「おはよ…」と小さなこえでいうだけ。きなりにはきこえません。すると、できるメーターがまた一つへりました。ゆうともおうすけに「おはよう」とこえをかけますが、おうすけはかるくあたまを下げるだけ。「おはようおはようって、もうめんどくさいな～」とおうすけ。すると、できるメーターがまた一つ下がりました。「おほほ、もうすぐぼくの、で・ば・ん！」と満太郎。みんなはできてないこと、見つけられたかな？　できてないと、どうなるとおもう？

チャイムがなりました。「でははじめましょう。みなさん、おはようございます」と先生。きなりもゆうとも「おはようございます」とあいさつするのに、おうすけはやっぱりぼうっとしています。「今日（きょう）はみなさんに、大きなこえで、元気（げんき）に、じこしょうかいをしてもらいます」と先生。きなりもゆうとも、大きなこえでじぶんの名前（なまえ）をいいます。でもおうすけは、とても小さなこえでした。『なんでだろう。今日はちっとも力が入らないなぁ』とおもうおうすけ。どうして～？　また一つ、できるメーターがへりました。「このままで、だいじょうぶ？」と満太郎。

休みじかんになりました。きなりが、「ゆうとくん、そとあそびいこうか」とゆうとをさそいました。そとへいこうとする二人。おうすけもいきたそうに立ち上がります。でも、きなりとゆうとは、「えーと、名前（なまえ）は…」と、おうすけの名前がわかりません。じこしょうかいのとき、おうすけのこえが小さくてきこえなかったからです。「名前、なんだっけ…？」といわれ、「ガーン！　名前おぼえてもらってなーい！」とおうすけ。どうして～？　できるメーターが、あっというまにからっぽになりました！　すると、きゅうにきょうしつがくらくなり…。「おほっ、おほほほ！」。

「へんしーん！」。出来内満太郎が、デキナイヲデキルマンにへんしんしました。「♪できない　できないできない　できない子いないか　できない　できないできない　できない子見つけた～　できないことに気づけたら　いつかできる　ひゃっほ～　できる　できる　デキナイヲデキルマン！♪」。びっくりするおうすけに、「できないことができるようになるために、日夜（にちや）見まもっているわたしこそが、デキナイヲデキルマン！」といいます。「あいさつ、ぜんぜんできてなーい！　なんであいさつができないとだめなのか、わかる～？」。でも、おうすけはわかりません。「では、くるくるくるくる、まきもどしタイム！」。

なぜあいさつができないとこまるのか、いっしょにかんがえてみよう。「えーと、あいさつができないと…、そうか！　いやな気もちにさせる！」とおうすけは気がつきました。そう。あいさつされないと、いやだよねえ。なんであいさつができないとこまるの？ 「えーと、ちゃんとあいさつをしなかったから…、そうか！　名前（なまえ）もおぼえてもらえないし、なかよくなれない！」。ともだちができないのいやだよねえ。なんであいさつができないとこまるの？ 「そうか！　ともだちもできないから学校がたのしくならない！」。あいさつができないと、『いやな気もちにさせる！』、『なかよくなれない！』、『学校がたのしくならない！』。

「そっか～。今日（きょう）うまくいかなかったのは、ちゃんとあいさつしてなかったからだったのか」とおうすけは気がつきました。「イエス！　でも、『できない』に気づけばかならず『できる』！」とデキナイヲデキルマンがいいます。「よーし。これからはあいさつする！」とおうすけがいいました。「おほっ。本当（ほんとう）にちゃんとあいさつ、できるの～？」とデキナイヲデキルマン。

じゃあ、あさ学校にきたら？ 「おはようっていう」とおうすけ。そう、あさのあいさつは一日のスタートを気もちよくしてくれる。「本当（ほんとう）だ。『おはよう』は、元気（げんき）が出るスイッチだ。ちゃんとかおを見てあいさつできたら、むししているとおもわれないし、みんなえがおになれる」。そう、かおを見ていえると、きいている人もうれしくなる。あさは『おはよう』、ひるは『こんにちは』、かえりは『さようなら』。「あいさつは、大きなこえで元気に、えがおでいえると気もちいい～！」とおうすけ。あいてのかおを見て、「おはよう！」。元気よくきこえるこえでいう「こんにちは！」。それが、あいさつ。

かえりのじかんになりました。「さようなら」。先生がいうと、おうすけも、きなりも、ゆうとも、「さようなら」とあいさつしました。きょうしつを出ようとしたおうすけは、「あっ」と気づいて、「きなりちゃん、ゆうと、バイバイ！」と二人にあいさつをしました。そして、「先生、さようなら」とあいさつしてかえっていきます。「さようなら」と先生。すると、できるメーターが満（まん）タンにもどりました。「おぬし、なかなかできるな～」と満太郎。おうすけは、その満太郎にも「さようなら」とあいさつしていきます。満太郎はちょっとびっくりして「さ、さようなら」。みんなもちゃんとできるかな？