ぼくの名前（なまえ）は、出来内満太郎（できない・まんたろう）。デキナイ小学校ではたらく25さい、どくしん。でも、これは、かりのすがた。「♪できない　できないできない　できない子いないか　できない　できないできない　できない子見つけた～♪」。できないということは、いつかできるようになるってこと。だれかがなにかをできないと、“できるメーター”がどんどんへって、“デキナイヲデキルマン”がやってくる！　さあ、いっしょに『できない』を見つけよう！

「つぎのじかんは、“おたのしみかい”です。しっかりじゅんびをおねがいします。“みんなのモノ”ばこに、いろペンやがようしが入ってますので、つかいたい人はどうぞ」と先生がいいました。「よーし、ぼくはクイズづくりだ」。おうすけは、がようしにいろペンでクイズをかいていきます。『このどうぶつはなんでしょう？』。いろペンを一人でつかっているおうすけ。赤のペンをおとしたことに気がつきません。ゆうとが赤いペンをつかおうとして、「あれ？　赤がない。おうちゃん、しらない？」といいます。でもおうすけは「そのへんにない？　しらないよ」というだけ。すると、できるメーターが一つへりました。

「えーと、パンダってどんなかおだったっけ」。かんがえていたおうすけは、としょしつでかりた本でしらべてみます。ところが、「パンダ、パンダ…」としらべるうちに、「あっ！」。ビリッ！　パンダのページをやぶってしまいました。「ま、いっか」とおうすけ。すると、できるメーターが一つへりました。さらにおうすけは、「うまくかけるかなぁ。れんしゅうしよっと」と、いろペンでつくえの上にパンダのえをかきはじめました。すると、またメーターが一つへりました。「今日（きょう）もぼくの、で・ば・ん？」と満太郎。みんなは、できないこと見つけられたかな？　できてないと、どうなるとおもう？

「では、みんなが一生けんめいじゅんびしてきた“おたのしみかい”をはじめます！」と先生がいいました。大よろこびのみんな。まず、おうすけからです。おうすけは、「どうぶつクイズをやります。このどうぶつはぼくのすきなどうぶつです。さて、なんでしょう」と、どうぶつのえを見せました。すると、「もしかして、それ、パンダ？」ときなり。「ピンポーン。せいかい！」とおうすけ。「でも…」ときなりがいいます。なにかちがうようです。あわてて本でたしかめるおうすけは、パンダのページを見せました。「えーっ！　としょしつの本がやぶけてる！」とおどろくきなり。できるメーターがまた一つへりました。

「パンダはもっとくろがおおいんじゃない？」とゆうとにいわれ、くろのペンをさがすおうすけ。でも、「くろのペンがなーい！」。できるメーターがまた一つへりました。「あ、見～つけ！」。ゆかの上のくろペンを見つけたきなりは、「あれ？　つくえにえが…」。おうすけがつくえにかいたえに気がつきました。「だってぼくのつくえだもん」というおうすけに、「おうちゃんのつくえじゃないよ。来年（らいねん）の１年生もつかうよ」ときなり。「え？　ぼくのつくえじゃないの？！」とおうすけはびっくり。そこで、できるメーターがあっというまにからっぽになりました。すると、きゅうにきょうしつがくらくなり…。

「へんしーん！」。デキナイヲデキルマンがあらわれました。「♪できない　できないできない　できない子いないか　できない　できないできない　できない子見つけた～　できないことに気づけたら　いつかできる　ひゃっほ～　できる　できる　デキナイヲデキルマン！♪」。たすけて、というおうすけに、「みんなのモノ、たいせつにできてなーい！　なんでみんなのモノをたいせつにしないとこまるのか、わかる？」とデキナイヲデキルマン。おうすけにはわかりません。「では、くるくるくるくる、まきもどしタイム！」。

どうしてみんなのモノをたいせつにできないとこまるのか、いっしょにかんがえてみよう。「えーと、みんなのペンをだいじにつかわなかったから、つぎにつかいたいときに、見つからない」とおうすけ。そうだね。みんなのモノがなくなると、みんながこまるね。ほかには…。「えーと、としょしつでかりた本なのに、らんぼうにめくってやぶいちゃったから、よめなくなっちゃった」。そうだね。ほかには…。「ぼくがつくえにえをかいちゃったから、つぎにつかう人をいやな気もちにさせる」。そうだね。だいじにつかわないと、『見つからない』、『よめなくなる』、『いやな気もちにさせる』。こんなこまったことがあるんだね。

「そっか～。今日（きょう）のしっぱいは、ぜんぶ、みんなのモノをたいせつにしなかったからだったのか～」とおうすけは気がつきました。「でも、『できない』に気づけば…」とデキナイヲデキルマンがきかれ、「かならず『できる』！」とこたえるおうすけ。そして、「よーし、これからはちゃんとみんなのモノをたいせつにするぞ！」といいました。「おほほっ。本当（ほんとう）にできるのか～？」とデキナイヲデキルマン。

ではもんだい。みんなでつかうボール。あそんだあとはどこにもどす？　じぶんのロッカー。みんなのボールばこ。じぶんのつくえの下。「じぶんのロッカー！　じゃなくて…、みんなのボールばこ！」。そう。みんなのモノは、きめたばしょにかえすと、みんながつかいやすいね。できるメーターが五つ上がりました。みんながながくつかえるように、たいせつにつかう。それが、“みんなのモノ”。おうすけがつくえのらくがきをけしています。「きれいにで～きた！」。すると、できるメーターが満タンにもどりました。「おぬし、できるな～！」と満太郎。さあ、みんなもできるかな？