（オープニングタイトル）

ここは、とある町のおもちゃ屋（や）さん。店（みせ）のおくからヘルメットとバッグをもって出てきたマモルが、自転車（じてんしゃ）のかごに入れて、「これでよし」といいました。「マモル、自転車でどこか出かけるの？」とカンリがきくと、「うん。今日（きょう）は天気がいいから、公園（こうえん）までサイクリングをしようとおもって」といいました。「いいねぇ！」。「自転車にのるのはひさしぶりだから、たのしみだなぁ」。

そこへ、キキが自転車（じてんしゃ）をおしてやってきました。「おー、今日（きょう）は自転車なんだ」とマモル。「うん。でも、さっきころんだときにかごがこわれちゃった。店長（てんちょう）、なおしてくれない？」とキキがいいます。「いいけど、キキ、けがはしなかったの？」とマモル。「うん、だいじょうぶ」。「自転車のじこは、大けがにもつながるからしんぱいだなぁ」とカンリ。すると、「よし。そのときのじょうきょうをふりかえってみよう。カンリ、よろしく」とマモル。「まかせて。ジャーン！」。カンリがキキカンリスコープをとりだしました。「それじゃいくよ！　メガネダーイブ！」。

キキカンリスコープをのぞくと、キキが自転車（じてんしゃ）でほそいとおりをはしっていくところが見えました。交差点（こうさてん）で、きゅうに左から車が出てきました。よけようとしたキキはたおれてしまいます。ガシャン！

「あぶないところだったねぇ」とカンリ。「けがしなくてよかったよ」とマモルもいいます。「車のうんてんもキケンだったけど、キキののりかたもキケンに見えたよ」とカンリ。「キキ、まえにも自転車（じてんしゃ）でころんでなかった？　しっかりちゅういしなきゃね」とマモルにいわれ、「はーい」とこたえたキキ。「でも、なににちゅういすればいいの？」といいました。「それはアレだよ…車とかなぁ？」、「そ、そうそう。車とか…ねぇ？」、「そう…そんなかんじでーす」とマモルとカンリ。「えー？　よくわかんないよ」とキキ。「たしかに。どうしたら安全（あんぜん）に自転車にのれるのかなぁ？」。「うーん」。

「よし、先生にきいてみよう。ポチッ」。カンリがリモコンのスイッチをおしました。モニターにあらわれたのは、交通安全（こうつうあんぜん）についてけんきゅうしている稲垣具志（いながき・ともゆき）さんです。「先生、どうすれば安全に自転車（じてんしゃ）にのれるんですか？」とキキ。すると、「自転車を安全にのるためにまずしっておいてほしいことは、自転車は車のなかまであるということです。ですから、自分（じぶん）がけがをしない、そして、あいてにけがをさせない。そのために自転車がまもらなければならないルールは、たくさんあります」と稲垣さんがいいました。

「自転車（じてんしゃ）のルールか。どんなものがあるんですか？」とマモル。「一つめは、『とまる』ということ。自転車のじこのげんいんでもっともおおいのが、一時停止（いちじていし）しない、とまらないことです。三角形（さんかくけい）の『止（と）まれ』のひょうしきがあるところでは、自転車もかならずとまらなければなりません」と稲垣さん。「そういえば、キキは『止まれ』のひょうしきをまもってなかったよね」とマモル。「きちんととまるっていうのも、自転車にのるときのルールなんだね」とカンリ。

「二つめのルールは、歩道（ほどう）はゆっくりとおる、ということです。自転車（じてんしゃ）は車道（しゃどう）をはしることになりますが、13歳（さい）みまんの子どもたちは、とくべつに、歩道をとおってもいいことになっています」と稲垣さん。「うん。いつも歩道をとおってるよ」とキキ。すると、「歩道をとおるとき、歩行者（ほこうしゃ）にとって安全（あんぜん）なスピードでとおっていますか？」と稲垣さんがいいました。そういわれて、「え、どうだろう？」とかんがえるキキ。そこで、「キキがふだん自転車にのっているようすを見てみよう！」とカンリがいいました。

歩道（ほどう）を自転車（じてんしゃ）ではしっているキキ。歩道におばあさんが出てきます。びっくりして、ころびそうになるおばあさん。「わたしののりかた、キケンだったんだね」とキキが気づきました。「歩道はあるく人のためのものです。ですから、自転車はゆっくりとおらなければならないんです」と稲垣さん。「ゆっくりって、どれくらい？」とキキがきくと、「『ゆっくり』とは、すぐに安全（あんぜん）にとまれるくらいのはやさのことです。人がおおぜいいたり、自転車にのったままではとおりにくいとおもったりしたときには、自転車からおりておしてあるくといい」と稲垣さんがいいました。

「歩道（ほどう）はゆっくり、車道（しゃどう）より！」とキキ。「ぼくたち大人も、ちゃんとルールをまもってのらなきゃなぁ」とマモル。「大人の人たちは、子どもの手本となるような運転（うんてん）をしなければなりません。ヘルメットの着用（ちゃくよう）や、ライトやブレーキのてんけんなども、子どもたちといっしょにやるようにこころがけてください」と稲垣さんがいいました。「あとで点検してみよう」とマモル。「うん！」とキキ。「先生、ありがとうございました」。

「安全（あんぜん）に自転車（じてんしゃ）にのるためのルールがよくわかったよ」とマモル。「どんなことに気をつけて自転車にのればいいか、いっしょに見てみよう。キキカンリしようぜ！」とカンリ。「オーッ！」。キキカンリスコープで見てみます。まずはこんな場面（ばめん）。自転車で歩道（ほどう）をすすんでいくと、前方（ぜんぽう）に人が二人あるいています。「あっ、車道よりをとおりたいんだけど…」とキキ。「でも、人がいてとおりにくそうだなぁ」とマモル。「自転車をおりて、ゆっくりとおったら安全かなぁ」とキキ。

「これはどうかな？」。カンリがつぎに見せたのは…。「すごい坂道（さかみち）！」とびっくりするキキ。「スピードが出そうだからキケンだなぁ」とマモル。坂道をくだっていくと、横断歩道（おうだんほどう）に人が。そして、「車もきてるねぇ」とマモル。「ブレーキをかけて、ゆっくりすすんだほうがいいね」とキキがいいました。

マモルがキキの自転車（じてんしゃ）をなおしています。「よし、オッケー」。「やったー。店長（てんちょう）、ありがとう！」。すると、「マモルの自転車もてんけんしたほうがいいんじゃない？」とカンリがいいます。「そうだね」と自分（じぶん）の自転車をチェックするマモル。「あ、空気ぬけてるな。あ、ブレーキもちょうしわるいな」と気がつきました。「てんけん、だいじ！」とカンリ。「というわけでキキ、自転車かしてくれない？」とマモルがいいました。「えーっ、いやだよ。なんでそうなるの？」。「だって、キキのはてんけんしたから安全（あんぜん）でしょ？」。「そういうもんだいじゃなくて！」。