（オープニングタイトル）

「さむーい！　北風（きたかぜ）でピューッてとばされそうになった」。「外（そと）に出たくないなぁ」。子どもたちがはなしています。「おやおや？　冬（ふゆ）の外にはたのしいことはなにもないのかな？」とホーレイ先生。「あるよ。雪（ゆき）あそびとか、こおりをさわったりとか」。「お花さいてるかなぁ？」。「虫はどうしてるんだろう？」。「冬にしかないものがあるかもしれないよ」。「わぁ、みんなでさがしにいきたーい！」とみんな。「はいはい。人間（にんげん）のすがたにしてあげるから、冬にしかないものをさがしておいで。ホーレイ！」。先生がステッキをひとふりすると、子どもたちはへんしん！

人間（にんげん）のすがたになった、あかね、しう、けいの３人が、公園（こうえん）にやってきました。冬（ふゆ）の公園にはどんなものが見つかるかな？ 「しもばしらとかあって、それをふんだり…」とあるいていくと、「あっ、あった！」。あかねがなにか見つけました。「ここ！　ここ見て！」。「しもばしら！」。「こおりみたいなのが」。土の中にしもばしらができています。さわってみて、「わぁ、つめたい。けっこうしめってる」としう。「れいぞうこみたい」とあかね。「これ、いちばんでっかい！」。けいが大きなしもばしらを見つけました。「ほうせきみたい」としう。ずいぶん大きなしもばしらですね。

「ここが、ふむとカリカリいってた」。しうが、しもばしらのあるところをふみながらいいました。あかねとけいもじめんをふんでみます。「あ、ほんとだ！」。「ほんとだ。カリカリいってる！」。音をきいて、たしかめました。「冬（ふゆ）はさむいから、こおりが土にちょっとずつできてくるとか？」としうがいいます。なるほど。さむいから土の中にこおりができるのかもしれませんね。

「あ、あそこになんかありそうじゃない？」。あかねがはしっていきました。しばふの上の木のきりかぶに…。「あった！　カタツムリ！」とあかね。からの入り口のほうは色（いろ）がうすく、おくのほうは色がこく見えます。「うすいところはいなくて、こいところはカタツムリがいるから、中に入っているってことがわかる」とあかね。さらに、「とうみんしているから、ここにカバーがついている」といいます。見ると、入口がふさがっていました。どうしてわかったのかな？ 「ほいくえんでカタツムリかってて、そのときに見たの」。

「うわぁ、でっかい木があった！」。しうが大きな木を見つけました。木のみきをさわって、「なんかザラザラしてる。秋（あき）は赤いもみじとかいっぱいあったけど、冬（ふゆ）になるとぜんぶはっぱがなくなってることがおおい」といいます。なるほど、はっぱがすっかりなくなって、えだだけになっていますね。

冬（ふゆ）のもの、ほかにもなにか見つけられるかな？　３人は、公園（こうえん）で花だんのおせわをしている山口さんに出あいました。「お花は冬、どうやってそだつんですか？」ときくと、「ほとんどの花はね、まだお花にならないで、ねてるとおもいます」とのこと。そして、「もう、めが出ているから、さがしたらいいよ」とおしえてくれました。そこで花のめをさがすと…。「あ、つぼみ！　ちっちゃいめがあった」と、あかねが小さいめを見つけました。花だんにも小さな花のめが。「どんな花のめですか？」ときくと、「チューリップ」と山口さん。春（はる）になったらチューリップがさくのです。たのしみですね。

さて、つぎはなにをする？ 「紙（かみ）ひこうきやりたい。北風（きたかぜ）がふいてると、けっこうたかく上がるかなって」としうがいいます。なるほど、けっこう北風がふいています。さっそく、紙ひこうきをつくってみましょう。できあがったら、みんなでいっしょにとばします。「せーの、それっ」。とんだ！　北風にのって、ずいぶんとおくまでとばせましたね。

いろいろな、ゆきあそび。スコップで雪（ゆき）をあつめて、雪山づくり。雪をまるくかためてつみあげて、雪だるま。雪のおうち、「かまくら」をつくろう。雪のしゃめんをすべりおりる、そりあそび。

みんながきょう見つけた“冬（ふゆ）”について、まとめてみます。どんなふうにまとめようかな？　するとしうが、「冬といえばお正月でしょ。お正月のあそび、カルタ」といいました。そこで、カルタのふだに、みんなが見つけた“冬”をかくことにしました。しうがまず『しもばしら』とかきました。「木の下の日かげ、しめってるばしょにたくさんあった。シャキシャキしててふんだらいい音がした」。けいに「虫、さがしたよね」といわれ、あかねは「カタツムリ、とうみんしてたよね」とおもいだし、『かたつむり』とかきました。

けいがかいたのは『かみひこうき』です。「やさしくなげると、北風（きたかぜ）がどんどんふわふわってとんでくる」としう。さらにあかねは、『チューリップ』とおもいだしました。チューリップのめの絵（え）をかきます。するとけいが、「冬（ふゆ）になんでめがそだつんだろうっておもった」といいます。「だって、もうすぐ春（はる）だからじゃない？」とあかね。「あったかくてぽかぽかするから、『あ～春だ』って出てくるんじゃない？」としうがいいます。「春がちかいからね、いま」とあかね。「うん、そうだね」とけい。

どんなふうにかけたかな？　まずは、あかね。『かたつむり　ふゆだから　とうみん中』。つぎは、しう。『しもばしら　しゃきしゃきいい音　きもちいいな』。けいは、『かみひこうき　たかくとんで　しんきろく』。みんなはほかにもいろいろな絵（え）とことばをかいて、たくさんカルタができました。では、このカルタであそびましょう！ 『かたつむり　ふゆだから　とうみん中』。「ハイッ！」。『はっぱがね…』。「ハイッ！」。みんな、冬（ふゆ）にしかないものをたくさん見つけられましたね。

「ただいま！」。３人がおばけの学校にもどってきました。「たくさん冬（ふゆ）にしかないものを見つけて、カルタにしたよ」。しうがみんなにほうこくします。「これ、チューリップのめをかいたんだ。花がさいたら２年生だね」と、あかねはカルタの絵（え）を見せました。「わたしもカルタやりたい！」。「わたしも！」。「ぼくも！」。そこで、みんなでカルタをすることに。しうが、ふだをよみます。『きたかぜ　ぴゅうぴゅう　きもちいいな』。「ハイッ！」。みんなたのしそうです。「いいねぇ。みんなも、冬を見つけてあそんでみてね！」とホーレイ先生がいいました。ホーレイ！