観察（かんさつ）し、仮説（かせつ）を立て、実験（じっけん）をし、考察（こうさつ）する。科学の考え方を学べ。『考えるカラス』。（オープニングタイトル）

まずは、“考える観察（かんさつ）”から。紙で輪（わ）を作って、はさみで真ん中を切ると、２個（こ）に分かれます。今日は、これを観察します。今度は、紙を半回転ひねってくっつけます。これの真ん中をはさみで切っていくと、ねじれていますが、１個の大きい輪になりました。次は、半回転ひねって、もう半回転。合計１回転ひねってくっつけ、切ってみます。すると、２個の輪になりました。つながっていますが、輪の数は２個です。なぜ輪の数は１個だったり２個だったりするのでしょうか。

紙の両わきを色でぬり分けて観察（かんさつ）します。半回転ひねりの場合、紙の帯（おび）のはしを赤いところからたどっていくと、赤は青につながっていて、ぐるっとまわって赤につながってもとの位置（いち）にもどってきます。ということは、帯の両わきの赤と青の線は１本でつながっている？　それではさみで真ん中を切っていくと一つの輪（わ）になるのでしょうか。１回転ひねったときはどうなっていたのかというと、赤は赤どうしつながっていて、青は青どうしつながっています。はさみで真ん中を切ると、赤と青の二つの輪になります。

では、こういう場合はどうでしょう。紙の帯（おび）の両わきに赤と黄色、そして真ん中に青の３本の線を引いて、半回転ひねってくっつけます。そして、線のあいだの白い部分をはさみで切ると、輪（わ）はいくつできるでしょう？　つなぎ目を見ると、赤は黄色に、黄色は赤につながっています。青は、青だけでつながっています。白い部分を切ってみると…。考える観察（かんさつ）。

三人が歩いていくと、男の人が池のそばで困っている様子。聞けば、池にカギを落としてしまって家に入れないのです。考えこむ三人。一人がいいアイデアを思いつきました。つりざおの先に磁石（じしゃく）をつけ、池にたらして鉄のカギをつり上げようというのです。男の人が物置（ものおき）からつりざおと磁石を持ってきました。さっそく磁石をつけて池にたらすと、「カチャッ」と磁石にカギのくっつく音が。引き上げてみると磁石に魚がくっついています。ふしぎに思っていると、「プッ」と魚がカギをはきだしました。

今日は、糸巻（ま）きを使った問題です。机（つくえ）の上に糸巻きをおきます。少し糸が出ています。ここからが問題。この糸を、水平に引っぱります。糸巻きはどう動くのでしょうか。１．うしろ向きに回転して手からはなれる。２．前向きに回転して引っぱった手に近づく。３．その場で空回りして動かない。答えは最後（さいご）に…。

考える練習「糸巻（ま）き」の答えです。１．手からはなれる。２．手に近づく。３．その場で空回りして動かない。やってみると…、糸巻きは引っぱった手の方向に転がってきます。答えは「２」でした。今度は小さな糸巻きでやってみます。糸を引っぱるとやっぱり手の方向に転がってきました。どうしてこうなるのでしょう。それは、この糸巻きの…。ここから先は、自分で考えよう。これからはみんなが、考えるカラス。